Çocukların okuma yazmaya geçiş süreci, harf tanıma, ses-harf ilişkisini kurma ve kelimeleri birleştirme gibi aşamalardan oluşur. Bu süreç her çocukta farklı hızda ilerleyebilir; bu nedenle karşılaştırma yapmaktan kaçınmak önemlidir.
Çocuklara bu süreçte destekleyici ve sabırlı bir yaklaşım sergilemek, öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirmelerine yardımcı olur. Sesli okuma yaparak model olmak, çocuğun kelimelerin nasıl telaffuz edildiğini ve okumanın akışını görmesine katkı sağlar.
Oyun temelli aktivitelerle harf ve ses tanıma çalışmaları yapmak, sürecin çocuk için eğlenceli hâle gelmesini sağlayabilir. Zorlanma belirtileri gösteren çocukların, okul veya bir uzmanla iş birliği içinde değerlendirilmesi önerilir.
