Öğrenci motivasyonu, akademik başarının en önemli belirleyicilerinden biridir ve dışsal ödüllerden çok içsel merakın desteklenmesiyle daha kalıcı hâle gelir. Öğrencinin ilgi duyduğu konularla ders içeriği arasında bağlantı kurmak, öğrenmeyi daha anlamlı kılabilir.
Küçük başarıların fark edilmesi ve takdir edilmesi, öğrencinin kendine olan güvenini artırarak motivasyonunu destekleyebilir. Öğrencilere belirli ölçüde seçim hakkı tanımak (örneğin bir proje konusunu kendilerinin belirlemesi), sahiplenme duygusunu güçlendirebilir.
Başarısızlıkların bir öğrenme fırsatı olarak ele alınması, öğrencinin risk almaktan çekinmemesini ve motivasyonunu korumasını destekler. Öğretmen ve ailelerin sabırlı ve destekleyici bir tutum sergilemesi, uzun vadeli motivasyonun sürdürülmesinde kritik bir rol oynar.
